為發揚天馬精神，鼓勵員工積極參與專業知識提升，公司組織員工參加附著升降腳手架技能實踐考核活動。有效推動了職業技能培訓的廣泛開展，促進了職工隊伍素質的提高。為進一步鼓舞士氣，公司舉辦實踐活動征文比賽，讓職工們把所感所想形成文字，加深本次活動的影響力。???
佳作選登
一等獎財務部林麗君
通過這次實踐活動，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識，另一方面也提高了自己動手能力。本次實踐活動，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。收獲諸多，難能可貴。
在這次實踐活動中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會。原來學的時候感嘆學的內容太難懂，現在想來有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實踐活動中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力。在實踐中，學習了以前沒學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實踐活動中的項目作業也使我更加有團隊精神。
本次實踐活動，我收獲了以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論修養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。在工作中結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉變。
只有將理論付諸實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際工作和生活中潛心體會，并自覺地進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性。
實踐活動，是開端也是結束。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，繼續創造更多的價值。
四、認識團隊協作的重要性。
通過這次實踐活動使我學到了很多，同時也讓我意識到我們要學得更多。從每一個環節的搭設到最后的完成，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，透過合同，才明白團隊的力量。所以團隊的合同和隊友之間的相互協助非常重要。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。所以，一段有意義的人生，實踐一定是最值得我們來體會的。?
二等獎綜合部董誠
春分后，天氣轉暖，萬物復蘇，微風拂面，陽光明媚。與集團同事們一同驅車到腳手架實踐基地，來的路上，我還在手機上刷題，畢竟理論知識是進行實踐的基礎。
上午參加完基地的理論考核，中午吃過飯就直接到現場開始分小組進行附著腳手架實操考核。正午，烈日當頭。大家各自穿好反光馬甲、個體防護用具、安全帽及手套等，當組人員就根據現場監考老師的指示開始行動起來。見慣了大家平時生活裝扮的樣子，第一次見同事們穿上現場防護裝備及初出茅廬的笨拙，大家都在互相調笑。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。等到自己真的上場之后，才真正體會到實際操作的不易。單是架體安裝這一項，每個架體導軌、桁架、護欄，網片等，都非常重，類似單個防護欄需要兩名成年人才能抬動。這種現場施工人員除了要細心安裝外，還有體能的大量消耗。這還是排除了天氣情況，如若遇到雨雪、高低溫等天氣時，施工的難度會更高。
組員之間配合時也要相互溝通，不然因螺栓松動，導致架體脫落，也很容易意外受傷，因此正確佩戴安全帽非常重要。架體安裝完畢后，開始試運行，每兩人一組分別管理一個樓層，收起密封走道板并將其固定好，觀察自己所在層防墜裝置、電動葫蘆及鏈條有沒有異常情況。
其實，我們所謂的實操，也只是停留在一些常規、淺顯的操作上?，F場的情況千形萬態、千變萬化，實際的情況會因現場氣候、地勢的差異，實施起來更加艱難。
等到所有小組都實操考核完成后，大家都特別疲憊，回到家的時候天已經黑了。在動中體驗，在靜中感悟。這次的實踐活動讓我也切身體會到了工地現場的情況。一粥一飯當時來之不易，半絲半縷衡念物力維艱。?
二等獎法務部李娜
回顧公司組織體驗的架子工實踐課程，談談幾點感觸：
1、施工技藝的進步。實踐課上，同組人員熟練地運用各種工具將零件進行組裝或拆分，即可形成穩固的腳手架，并根據施工需要進行爬升或下降。同步對比搭設或拆除普通的腳手架，所需人員、所需時間大幅減少。這是我能直接看到的優勢。
2、新型的施工技術需要學習。作為新型的施工技術，實用性不言而喻，已有了廣泛應用。公司為在社會環境中保持競爭力，本次的實踐課程應運而生。實踐課程從理論知識和實操兩方面進行，理論方面出現了專有名詞和特別的搭設規范，部分也直接沿用普通腳手架的規定；實操方面亦相應出現了專有的構件、搭設步驟和智能升降。整場實踐科技體驗感十足，確實不虛此行。
3、技術學習的重點是安全防范。理論知識方面大部分是腳手架安全性能的法律強制性規定，保證了其理論上的安全性；實操中也凸顯了很多需要注意的安全問題：一是部分構件很重（如走道板），對工人的身體素質要求較高；二是部分構件的使用位置（防護欄的連接構件），需要工人熟記安裝方向；三是搭設和拆除流程，先安裝后拆除；另外還有安全帶、施工器具、著裝等常規的安全操作要求。整體而言，不需要智力計算，更多地是記憶和熟練，才能更好地保證安全。
本次實踐課程學習和掌握的只是應試部分，體驗了一把現場工人工作的繁重，是一個力氣活，也具有一定的危險性。目前，時代和科技都在努力減少這個危險，更多地需要工人們加強實踐體驗，規范施工，杜絕危險，與企業共同發展進步。
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